Digitale intelligentie
Hoe moedig ben jij? He? Dat is wel een hele vreemde eerste zin voor een boekbespreking. Toch is moed het centrale begrip […]
Projectgestuurd onderwijs: wat is het en hoe werkt het?
Bij Vernieuwenderwijs schrijven we graag over nieuwe ontwikkelingen in het onderwijs. Nieuw betekent niet altijd dat het direct goed is, en dat […]
Computational Thinking: Denken als een computer?
Computational Thinking. Ineens was het er. Tenminste, zo lijkt het er op. Kreeg het begrip eerst ruimte in het eindverslag van Onderwijs2032, […]
Creativiteit meten: zo kan het!
In een vorig artikel gingen we dieper in op de vraag ‘wat is creativiteit?‘. Daar kwamen we er achter dat er eigenlijk […]
Creativiteit, wat is het nu eigenlijk?
Creativiteit: het wordt door de een gezien als een ongrijpbaar talent, door de ander als een ’trucje’. Daarnaast wordt het gebruikt als […]
