Wat is curriculumontwerp?
Ontwikkelingen zoals flexibilisering, eigenaarschap en de brede brugklas vragen om nieuwe blik op het plan van het leren, oftewel het curriculum (Taba, 1962). Belangrijk hierbij zijn onder andere een constructieve afstemming tussen een doordachte visie, doordachte leerdoelen, valide toetsing en bijbehorende leeractiviteit. Dit alles vraagt om voldoende curriculumbewustzijn (Nieveen et al., 2017) om tot een krachtig curriculum te komen.
Curriculumontwerp.nl
Bekijk ons platform met daarop alles wat je nodig hebt voor curriculumontwerp voor alle soorten onderwijs. Bekijk onze toolbox met downloads, werkvormen, artikelen, producten en meer om praktische mee aan de slag. Verdiep je in onze academie en lees alles over mogelijke ondersteuning.
Begin hier
Boekentips
Curriculumontwerp in een notendop (2e editie)
De leraar als ontwerper
Verrijk je onderwijs
Werken aan de kwaliteit van hoger onderwijs
Kennisrijk kansrijk
Developing an outstanding curriculum
Curriculum Playground
Aan de slag met onze curriculumtool.
Curriculum Playground is onze interactieve curriculumtool om het curriculum te ontwerpen, maken, analyseren, plannen en delen. Breng het curriculum tot leven en werk samen aan onderwijskwaliteit. Voor het vo, mbo, hbo en wo.
Materiaal
VisieKit
Dé tool om samen, interactief en visueel het curriculum te ontwerpen, maken, plannen, analyseren en delen.
CurriculumKit
Een toolkit om samen het curriculum te (her)ontwerpen op basis van backward design en constructieve afstemming.
Toolbox
Onze toolbox met artikelen, gratis downloads en materiaal, volledig gericht op curriculumontwerp.
Onze diensten
Op welke manier kun je tot doordachte leerdoelen of leeruitkomsten komen? Op welke manier kunnen leerlingen of studenten deze valide zichtbaar maken? Welke leeractiviteiten kun je inzetten om het leerproces te bevorderen? En hoe zorg je dat dit samen één geheel vormt (constructieve afstemming)? Met onze ervaring, kennis en expertise helpen we hier graag bij. Dit doen we aan de hand van wetenschappelijk onderzoek en onze eigen praktijkervaring. Hierbij kunnen we bijvoorbeeld:
• Ondersteunen bij het (her)ontwerpen van het curriculum
• Kennis bieden over een krachtig en samenhangend curriculum
• Inzichten geven in verschillende manieren van ontwerp
