Lerend kwalificeren: waarom, wat en hoe (deel 1)
Steeds meer opleidingen zijn bezig met lerend kwalificeren. Een ontwikkeling die er op is gericht om bij het toetsprogramma meer ruimte te […]
Ipsatief toetsen: een andere invalshoek van denken over beoordelen en beslissen
Hoe doen we recht aan de individuele ontwikkeling van onze leerlingen of studenten? En welke manier van toetsen sluit daarbij aan? In […]
