Digitale geletterdheid – Barend legt uit
In het onderwijs krijgen we regelmatig te maken met lastige concepten, nieuwe ideeën of uitdagende technieken. Denk aan blended learning, smartphones in […]
4 tools om zelf apps te maken! (Voor leerlingen én docenten)
Zelf apps maken lastig? Nee hoor! Zonder te programmeren kunnen je leerlingen tegenwoordig een echte app maken! Of misschien heb je zelf […]
Computational Thinking: voorbij het containerbegrip
Computational Thinking is een begrip waar je steeds meer over leest, en waar wij eerder ook al over schreven. Daarbij zijn de […]
Code als kwast? De kunst van computational thinking
Computational thinking: dat klinkt naar eentjes en nulletjes en code. Maar wat als je het begrip los haalt van het programmeren en […]
Lasersnijden in de klas: het werkpaard van een makerspace
Technologie is steeds bereikbaarder voor scholen. Door dalende prijzen en steeds toegankelijkere programma’s komen zo bijzondere apparaten scholen in. 3D printers waren […]
Papert en Skinner: grondleggers van ‘leren met ICT’
Wanneer het over ICT of digitale leermiddelen in de les gaat lijkt het allemaal nieuw. Tablets, laptops, computers en smartboards bepalen voor […]
Kunstmatige intelligentie in het onderwijs: zo ga je er mee aan de slag!
Ergens in de nabije toekomst worden computers slimmer dan mensen. Het lijkt nog een toekomstbeeld voor ver weg, maar de ontwikkelingen binnen […]
Computational thinking: de drie grootste misvattingen
Computational thinking is een begrip dat binnen steeds meer scholen bekend wordt. Het leren omgaan met complexe problemen is een belangrijke vaardigheid, […]
De micro:bit: ideaal voor digitale geletterdheid
Steeds meer scholen gaan aan de slag met onderwerpen als programmeren en robotica. De combinatie met een microcontroller is daarbij interessant: je […]
Digitale ethiek: nadenken over het omgaan met digitale technologie in de klas
Nieuwe technologie heeft altijd positieve en negatieve kanten. Van de introductie van de computer in een klas tot het gebruik van verschillende […]
Unplugged programmeren: zonder computer aan de slag!
Programmeren is een hot item in het onderwijs. Er zijn verschillende scholen die actief experimenteren, binnen Digitale Geletterdheid heeft het een rol […]
Informatievaardigheden: zo ga je van informatie naar kennis
“Eigenlijk hoef je inhoudelijk niets meer te leren, alle kennis is op internet te vinden”. Het is een uitspraak die snel reacties […]
