Een blik op het verandermodel van Knoster voor een succesvol ontwikkelproces – Deel II
Onderwijsontwikkelingen kunnen zorgen voor veranderingen. Maar hoe voer je deze veranderingen door? Als docent kun je verstrengeld raken in de vernieuwing en […]
Een perspectief op het didactisch professionaliseren
Binnen het onderwijs zijn we doorlopend bezig met professionalisering, met name op het gebied van didactiek. Een cursus formatief handelen, een training […]
Diep werk in een tijd vol afleidingen
Leren-leren is een belangrijke topic en we zien steeds vaker dat dit principe ook ruimte krijgt in curricula op allerlei scholen en […]
Samen leren en inspireren: op weg naar een formatieve schoolcultuur
Veel scholen willen aan de slag met formatief evalueren om de leerlingen meer eigenaarschap over hun eigen leren te laten nemen, leerlingen […]
3 effectieve werkvormen om van elkaar te leren (ook online!)
Op iedere school werken docenten die ergens goed in zijn: of het nu gaat om het bewaken van een prettig leerklimaat, het […]
Professionaliseren: waarom binnen je comfortzone blijven?
Waarom binnen je comfortzone blijven, als daarbuiten veel meer te beleven valt? Waarom ik dit artikel schrijf? Omdat ik ontzettend blij ben […]
