5 Online werkvormen – Zo kun je leerlingen activeren!
Hoeveel werkvormen heb je nodig? Er zijn er ontzettend veel te vinden, maar uiteindelijk zijn het vaak variaties op hetzelfde thema. Je […]
4 tools om zelf apps te maken! (Voor leerlingen én docenten)
Zelf apps maken lastig? Nee hoor! Zonder te programmeren kunnen je leerlingen tegenwoordig een echte app maken! Of misschien heb je zelf […]
Computational Thinking: voorbij het containerbegrip
Computational Thinking is een begrip waar je steeds meer over leest, en waar wij eerder ook al over schreven. Daarbij zijn de […]
Code als kwast? De kunst van computational thinking
Computational thinking: dat klinkt naar eentjes en nulletjes en code. Maar wat als je het begrip los haalt van het programmeren en […]
Papert en Skinner: grondleggers van ‘leren met ICT’
Wanneer het over ICT of digitale leermiddelen in de les gaat lijkt het allemaal nieuw. Tablets, laptops, computers en smartboards bepalen voor […]
De micro:bit: ideaal voor digitale geletterdheid
Steeds meer scholen gaan aan de slag met onderwerpen als programmeren en robotica. De combinatie met een microcontroller is daarbij interessant: je […]
Gepersonaliseerd leren: twee visies, één doel
In het onderwijs wordt er veel georganiseerd. Een goed draaiende school is als een goede machine: elk onderdeel heeft een rol en […]
Als je niets te verbergen hebt, heb je niets te vrezen
Wat moeten onze leerlingen leren als we willen dat ze onze wereld in de toekomst op een verantwoorde manier zullen vormgeven? Is […]
Creativiteit en technologie: Zo versterkt het elkaar!
Creativiteit en nieuwe technologie worden vaak aan elkaar gekoppeld. Internet, iPads, Chromebooks, maar ook 3D printers en arduino’s zouden moeten zorgen voor […]
Waldorf School: de techloze school in Sillicon Valley
Sillicon Valley is een gebied in San Francisco waar veel technologie bedrijven zitten, waaronder Apple, eBay, Facebook en Google. Eén van de […]
