Hoe te werken met kerndoelen en eindtermen: een voorbeeld van Moderne Vreemde Talen
Wie een curriculum in het voortgezet onderwijs (vo) ontwikkelt, begint niet bij nul. Elk vak heeft wettelijke kaders die richting geven: kerndoelen […]
Flexibel onderwijs vormgeven met behulp van backward design
Steeds meer mbo en hbo-opleidingen maken de stap naar meer flexibel onderwijs. Daarbij is het vaak nog veel gepuzzel: hoe ontwerp je […]
Een blik op het verandermodel van Knoster voor een succesvol ontwikkelproces – Deel II
Onderwijsontwikkelingen kunnen zorgen voor veranderingen. Maar hoe voer je deze veranderingen door? Als docent kun je verstrengeld raken in de vernieuwing en […]
Backward design: wat is het, hoe gebruik je het, en waarom?
Elke docent is dagelijks bezig met het werken vanuit een curriculum. Of dit nu bewust of onbewust gebeurt, of je nu met […]
Constructieve afstemming: meer samenhang in het curriculum!
Voor klas H2B staat de komende weken tijdens de lessen lichamelijke opvoeding basketbal op het programma. Tijdens de les oefenen de leerlingen […]
