4 misvattingen over High Impact Learning that Lasts (HILL)
De laatste jaren zijn steeds meer opleidingen in het hogerberoepsonderwijs gaan werken met High Impact Learning that Lasts. Dit model, ontworpen door […]
Eigen lessen: 12 inefficiënte bouwstenen voor goed onderwijs
Kort geleden kwam het boek ‘Wijze lessen: 12 bouwstenen voor effectieve didactiek’ uit. In dit boek bespreken de auteurs 12 verschillende instructieprincipes, […]
Moderne didactiek: alternatieven voor frontaal lesgeven
Veel lessen zien er tegenwoordig nog hetzelfde uit als pakweg 30 jaar geleden. Dat is niet altijd erg: een goede directe instructie […]
Peer Support: Welke vormen zijn er?
Door Rob van Bakel werd in deze eerdere blog beschreven wat de effectiviteit is van peer feedback. In dit artikel zal ik […]
