Van voornemen naar routine: de goede start vasthouden
De start van een schooljaar geeft je energie om dingen anders aan te pakken. Die energie is echt, maar ook tijdelijk. In dit artikel lees je waarom het startmoment psychologisch zo krachtig is, waarom je goede voornemens in november vaak verdwenen zijn, en hoe je de eerste weken gebruikt om didactische keuzes om te zetten in routines die het hele jaar meegaan.
De Wijsneuzen – aflevering 72: Vakwerkplan
In deze 72e aflevering gaan Wessel en Lotte op zoek naar het antwoord op de vraag: Hoe maak je een vakwerkplan dat werkt in de praktijk? […]
Eén werkvorm, meerdere manieren
Één werkvorm kun je op veel verschillende manieren gebruiken. Hoe vaak doe jij dat? In veel lessen kiezen we een werkvorm, passen […]
De startopdracht
Hoe zorg je ervoor dat leerlingen vanaf de eerste minuut van je les betrokken zijn? Een goed gekozen startopdracht kan het verschil […]
5 adviezen voor het nieuwe schooljaar
De zomervakantie zit er weer op, en dan is het tijd om weer te gaan starten! En zoals dat zo vaak gaat […]
Socrates in het onderwijs: werken aan kritisch denkvermogen van studenten
De Griekse filosoof Socrates staat bekend om zijn methode van kritisch bevragen en reflecteren. Hoewel zijn ideeën duizenden jaren oud zijn, is […]
De Wijsneuzen – aflevering 31: Tips voor een goede start
In de 31ste aflevering gaan Wessel en Linda op zoek naar het antwoord op de vraag: Hoe kun je het jaar didactisch […]
Een perspectief op het didactisch professionaliseren
Binnen het onderwijs zijn we doorlopend bezig met professionalisering, met name op het gebied van didactiek. Een cursus formatief handelen, een training […]
5 Online werkvormen – Zo kun je leerlingen activeren!
Hoeveel werkvormen heb je nodig? Er zijn er ontzettend veel te vinden, maar uiteindelijk zijn het vaak variaties op hetzelfde thema. Je […]
Afstandsleren: effectieve online didactiek
Een instructie op afstand geven kan goed met behulp van een (live) video. Op welke manier kun je dan vervolgens effectieve didactiek […]
4 misvattingen over High Impact Learning that Lasts (HILL)
De laatste jaren zijn steeds meer opleidingen in het hogerberoepsonderwijs gaan werken met High Impact Learning that Lasts. Dit model, ontworpen door […]
