Rubric voor Rubrics
Een rubric is een handige en effectieve tool. Zo kan het onder andere gebruikt worden om inzichtelijk te maken wat er geleerd […]
6 tips bij het belonen van leerlingen
Een sticker, een badge, een mars of bonuspunten: als docent proberen we op allerlei manieren onze leerlingen te motiveren. Vaak werkt dit: […]
De ‘single point rubric’: meer ruimte voor feedback bij beoordelen
Beoordelen is een van de lastigere dingen als docent, en daarom zijn er verschillende manieren om je hierbij te helpen. Toetsen en […]
Zo bespraken wij de verwachte examenuitslag met leerlingen
Vorige week schreven we over het nakijken van examens met leerlingen. We schetsten hierin dat we, binnen een onderwijswereld waar formatief toetsen […]
Examens nakijken met leerlingen? Ja, dat mag
Het onderwijs is aan het veranderen. Steeds meer docenten werken met formatieve toetsen en leerlingen worden steeds meer betrokken bij hun leerproces. […]
Peerfeedback: hoe effectief is het?
In deze eerdere blog over het gebruik van rubrics wordt de kracht en het gebruik van rubrics bij het beoordelen beschreven. Het […]
Rubrics in de klas: zo ga je er mee aan de slag!
Nakijken, leerlingen beoordelen en feedback geven zijn ingewikkelde processen. Hoe zorg je dat je als docent duidelijk maakt aan leerlingen wat ze […]
Geef leerlingen direct feedback met GoFormative
Leerlingen leren erg veel van feedback. Zo blijkt uit de meta-analyse van John Hattie (2012) dat het één van de meest effectieve […]
Feedback in de klas: 5 tips!
Goede feedback geven is misschien wel de beste manier om het leren te bevorderen. Volgens John Hattie, die metaonderzoek doet naar het […]
