Door de opleiding Toegepaste Psychologie van de Universiteit van Curaçao zijn we benaderd of we de opleiding – en andere opleiding binnen de hogeschool – kunnen ondersteunen bij de doorontwikkeling van het curriculum.
De vraag komt voort uit een feit dat de opleiding een overvol curriculum ervaart, te veel summatieve toetsen heeft en van studenten terugkrijgt dat ze soms weinig motivatie ervaren. Tijdens de voorbesprekingen hebben we samen gekeken naar hun situatie en hoe we hier het beste stappen ik zouden kunnen zetten.
Allereerst zijn we met de opleiding aan de slag gegaan met het schrijven van nieuwe deelkwalificaties (in lijn met leeruitkomsten) bij de eindkwalificaties van het landelijke opleidingsprofiel (LOP). Dit proces hebben we online ondersteund.
Vervolgens hebben we tijdens een fysieke ontwerpweek op Curaçao toegewerkt naar een nieuwe blauwdruk van de opleiding: we hebben stap voor stap bepaald welke deelkwalificaties waar in het curriculum aan bod komen en hoe deze worden getoetst. Ook hebben we daarbij gekeken naar het ontwikkelen van een logische vakkenstructuur, zodat leerlijnen zichtbaar worden. Daarnaast hebben we tijdens deze week toegewerkt naar het formuleren van succescriteria bij de deelkwalificaties, om zo meer grip te krijgen op zowel de toetsing als de didactiek. Dit alles leggen we samen vast in Curriculum Playground.
Na onze ontwerpweek ondersteunen we weer online, waarbij het vooral gaat over het verder concretiseren van de blauwdruk en het afmaken van de deelkwalificaties; door het maken van de blauwdruk kwamen er daarvoor nieuwe inzichten naar boven.
In maart hebben we weer een fysieke ontwerpweek, waarbij we het enerzijds gaan hebben over de visie en anderzijds op hoe dit terugkomt in hun didactiek. Zo werken we toe naar een duidelijk didactisch concept én gaan we ons samen verdiepen in krachtige didactiek.
Super leuk om samen met deze groep stappen zetten! Zeker omdat het eiland een andere context is dan de Toegepaste Psychologie opleidingen in Nederland, waarbij we per toeval meerdere keren bij betrokken zijn geweest.
Tijdens de gehele ontwikkelingen sluit ook steeds het O&O bureau van de hogeschool aan, zodat zij kunnen leren van onze ontwikkeling en deze werkwijze kunnen toepassen bij andere opleidingen. Om daarbij te ondersteunen gaan we in de loop van 2025 ook een hogeschool-brede groep professionaliseren op curriculumontwikkeling en het werken met onze curriculumtool.
Als Vernieuwenderwijs helpen we scholen en opleidingen te komen tot krachtig onderwijs. Dit doen we door diensten en producten te bieden op het gebied van visie, curriculumontwerp, toetsing en didactiek. Daarbij geloven we sterk in leren door ontwerp: als team werken aan een gedeelde taal en handelen door samen actief onderwijs te ontwikkelen, op basis van weloverwogen keuzes.