In het onderwijs krijgen we regelmatig te maken met lastige concepten, nieuwe ideeën of uitdagende technieken. Denk aan blended learning, smartphones in de klas of kunstmatige intelligentie: dingen waar je als docent flink het hoofd over kan breken. In de animatieserie ‘Barend legt uit’ legt auteur Barend Last daarom lastige dingen, simpel uit. Dit keer: Leren beoordelen.
Leren beoordelen
Als docent ben je constant bezig met het beoordelen van je leerlingen of studenten. Maar wat is dat eigenlijk, leren beoordelen? Waarom doen we het? En doen we het wel op de juiste manier? Want ja, veel mensen denken bij beoordelen direct aan cijfers – maar zegt zo’n cijfer eigenlijk wel genoeg over wat iemand geleerd heeft?
Deze en andere vragen komen aan bod in de nieuwe aflevering van Barend Legt Uit. In deel 1 van deze tweedelige serie duikt Barend in het WAT en WAAROM van leren beoordelen. Check de video en ontdek waarom leren beoordelen zo veel meer is dan alleen cijfers geven.
Ook benieuwd naar HOE je dit leren beoordelen precies aanpakt in de praktijk? Kijk dan hier deel 1:
En daarnaast, voor meer verdieping én ook praktische handvatten, deel 2:
Totstandkoming
De serie ‘Barend Legt Uit’ is tot stand gekomen in een samenwerking tussen Barend Last, Boom Uitgevers Amsterdam en Vernieuwenderwijs. De animatie is gemaakt door Ilona Steege.
- Meer weten over Barend? Neem een kijkje op www.barendlast.com.
- Meer weten over Boom Hoger Onderwijs? Neem een kijkje op Boom hoger onderwijs
- Meer leren over onderwijsontwerp? Meld je aan voor de leergang curriculumontwerp van Vernieuwenderwijs.
Barend Last werkte als leraar en schoolleider in het basisonderwijs, en stroomde later door naar het hoger onderwijs. Inmiddels werkt hij als spreker, trainer, schrijver en onderwijsadviseur bij Buro Mindshift. Barend schreef diverse boeken over onderwijs, waaronder het recente ‘Chatten met Napoleon’ over verantwoord werken met generatieve AI in het onderwijs. Ook schreef Barend diverse kinderboeken. Meer op www.barendlast.com.