De Wijsneuzen – aflevering 68: Groepswerk beoordelen
In deze 68ste aflevering gaan Wessel en Lotte op zoek naar het antwoord op de vraag: Hoe kun je groepswerk eerlijk beoordelen? We laten leerlingen en […]
De Wijsneuzen – aflevering 63: Succescriteria inzetten
In deze 63ste aflevering gaan Wessel en Lotte op zoek naar het antwoord op de vraag: Hoe kun je succescriteria goed inzetten? Succescriteria, beoordelingscriteria, indicatoren, enzovoorts. […]
Creëer ruimte voor creativiteit in toetsing
Creatief denken wordt steeds vaker genoemd als een van de belangrijkste vaardigheden voor de maatschappelijke uitdagingen waar we voorstaan. Niet alleen in […]
De Wijsneuzen – aflevering 45: Portfolio
In deze 45ste aflevering gaan Wessel en Linda op zoek naar het antwoord op de vraag: Hoe zet je een portfolio goed in? ‘En dan toetsen […]
Toetsen via een portfolio: makkelijker gezegd dan gedaan
Portfolio’s zijn de afgelopen jaren steeds populairder geworden in het onderwijs. Niet alleen in het hbo en wo, maar ook in het […]
Lerend kwalificeren: Toetsing als hart van het onderwijs (deel II)
Vaak zien we dat onderwijs en toetsing als twee afzonderlijke delen worden benaderd. In werkelijkheid zijn ze echter onlosmakelijk met elkaar verbonden. […]
De Wijsneuzen – aflevering 26: Gedrag beoordelen
In deze 26ste aflevering gaan Wessel en Linda op zoek naar het antwoord op de vraag: Hoe beoordeel je gedrag? Dat we […]
Beoordelaarseffecten, waar moet je op letten?
Om te zien en laten zien waar leerlingen en studenten staan in hun ontwikkeling, beoordelen we. Dit doen we aan het einde […]
Leren zichtbaar maken – Waarom & hoe? (poster)
Als docent heb je volop mogelijkheden om elke dag te werken aan beter/leuker/mooier/uitdagender en leerzamer onderwijs. Nieuwe dingen proberen hoort daarbij, en […]
Blended learning in de praktijk – Deel 4: Groepswerk structureren en stimuleren
Onderwijs geven kan op veel manieren: in een groep of individueel, fysiek of online, synchroon of asynchroon. Al die manieren vereisen een […]
Vergelijkend beoordelen: een krachtig principe
Nakijken en beoordelen: daar ben je als docent veel tijd mee kwijt. Daarbij ook goede feedback geven? Dan kom je bijna standaard […]
