Lerend kwalificeren: Toetsing als hart van het onderwijs (deel II)
Vaak zien we dat onderwijs en toetsing als twee afzonderlijke delen worden benaderd. In werkelijkheid zijn ze echter onlosmakelijk met elkaar verbonden. […]
De Wijsneuzen – aflevering 26: Gedrag beoordelen
In deze 26ste aflevering gaan Wessel en Linda opzoek naar het antwoord op de vraag: Hoe beoordeel je gedrag? Dat we naast […]
Beoordelaarseffecten, waar moet je op letten?
Om te zien en laten zien waar leerlingen en studenten staan in hun ontwikkeling, beoordelen we. Dit doen we aan het einde […]
Leren zichtbaar maken – Waarom & hoe? (poster)
Als docent heb je volop mogelijkheden om elke dag te werken aan beter/leuker/mooier/uitdagender en leerzamer onderwijs. Nieuwe dingen proberen hoort daarbij, en […]
Blended learning in de praktijk – Deel 4: Groepswerk structureren en stimuleren
Onderwijs geven kan op veel manieren: in een groep of individueel, fysiek of online, synchroon of asynchroon. Al die manieren vereisen een […]
Vergelijkend beoordelen: een krachtig principe
Nakijken en beoordelen: daar ben je als docent veel tijd mee kwijt. Daarbij ook goede feedback geven? Dan kom je bijna standaard […]
Rubrics waardevol inzetten: een meer holistische benadering
Veel scholen en opleidingen gebruiken rubrics om feedback te geven en om te beoordelen. Een rubric is in de basis daarvoor een […]
5 manieren om groepsopdrachten te beoordelen
In groepen werken is een vak apart, waarbij leerlingen leren samenwerken, elkaar kunnen versterken, leren plannen, etc. Vaak vinden leerlingen dit erg […]
Leerlingen betrekken bij het beoordelen
Beoordelen en nakijken: niet direct het meest favoriete deel van het werk voor de meeste docenten. Maar, zo wijst onderzoek keer op […]
Geef leerlingen direct feedback met GoFormative
Leerlingen leren erg veel van feedback. Zo blijkt uit de meta-analyse van John Hattie (2012) dat het één van de meest effectieve […]
8 alternatieven voor toetsen – zo maak je leren zichtbaar!
We schreven al eerder over toetsing, en dan met name over manieren om digitaal proefwerken te kunnen maken. Maar uiteindelijk is het maken […]