🎉 10 jaar Vernieuwenderwijs: een terugblik

Op 23 februari 2015: onze eerste twee artikelen online. Inmiddels zijn we 10 jaar, 650 artikelen en héél veel andere ontwikkelingen verder. Hoe is Vernieuwenderwijs ontstaan? Wat drijft ons om te doen wat we doen? En hoe kijken we naar de toekomst? Wil je meer weten over ons, dan vind je in dit speciale artikel een terugblik (en kleine vooruitblik) op tien jaar Vernieuwenderwijs.

Van idee tot blog

In 2014 ontstond het idee voor Vernieuwenderwijs, tijdens het afronden van de Master Leren en Innoveren. We (Wessel en Michiel) liepen tijdens de lunchpauze in Amsterdam – terwijl we normaal in Utrecht de opleiding hadden – en bespraken het idee om een blog te starten. Hierop wilden we onze ideeën en ervaringen rondom onderwijsinnovatie delen.

Wist je dat… Vernieuwenderwijs in 2014 op Google slechts twéé hits gaf?

In die periode waren wij – en nog steeds – ontzettend veel aan het doen en ontdekken rondom het onderwijs en lesgeven. Hier spraken we dan ook veel over met elkaar en andere collega’s. Collega’s zeiden daarbij wel eens tegen ons: “Het is alsof jullie Chinees met elkaar praten als jullie het over onderwijs hebben.” Bovendien waren we werkzaam op een – toen vmbo school -XII Media en Vormgeving – waar het onderwijs nét even anders was dan anders. Het was relatief klein, er werd ontzettend veel gedacht en gesproken over onderwijsinnovatie. We hadden door onze eigen interesse en de school het gevoel dat het onderwijs één grote snoepwinkel was. Ook was het onze directeur die ons heeft uitgedaagd om dingen op een begrijpelijke manier te delen met collega’s – en daarbuiten. Dit alles resulteert in het idee om een blog te starten, waar we in de daarop volgenden maanden, tussen de reguliere werkzaamheden door, mee aan de slag zijn gegaan.

Wist je dat… onze eerste website was geïnspireerd door de website OMGChrome (tegenwoordig non-actief), waar we regelmatig nieuwtjes vandaan haalde voor ons Chromebook – die we destijds hadden.

23 februari 2015: we zijn live

Op 23 februari 2015, onze eerste twee artikelen online: 4 tips voor gamification in de les en 3 tips voor meer creativiteit in de les. Vanaf dit punt zijn we beiden wekelijks consistent artikelen gaan schrijven en delen: één artikel per persoon, per week. Deels was dit gebaseerd op onze scriptie van de MLI, maar steeds meer kwam de inspiratie ook vanuit andere bronnen, zoals onze eigen lessen, leuke tools die we tegenkwamen, etc.

Wist je dat… de ondertitel van onze website lang was ‘Inspiratie en Innovatie’? Dit omdat we – en nog steeds – hoopten om te inspireren tot goed blijven innoveren.

Hoewel het niet ons aanvankelijke doel was, kregen we regelmatig vragen om eens wat te delen op een school of opleiding. En dat begonnen we toch wel erg leuk vinden! Toch bleef Vernieuwenderwijs een ‘hobby’: beiden zijn we in 2018 – 2019 gestart met een nieuwe baan. Wessel ging als onderwijskundige aan de slag bij de HAN University of Applied Sciences en Michiel als projectleider bij Junior Technovium. Die beiden toevallig pal naast elkaar lagen! Hierdoor konden we gelukkig makkelijk bezig blijven met Vernieuwenderwijs.

Wist je dat… we eerste 2 artikelen per week publiceerde? We kregen regelmatig terug dat we niet bij te houden waren, dus daarom publiceren we tegenwoordig één per week (wat we nu ook wel genoeg vinden 😉)

De eerste producten

In de jaren daarna groeide ons platform gestaag: meer artikelen, downloads en steeds meer vragen voor inspiratie en ondersteuning. Ook ontstond in deze periode het idee voor een écht product. Doordat steeds meer scholen en opleidingen op eenzelfde manier het curriculum wilde ontwikkelen, kwam het idee om hier een toolkit voor te maken. Dit heeft uiteindelijke geresulteerd in de CurriculumKit (en later de CurriculumKit HBO). We hebben dit resultaat kunnen bereiken dankzij onze partner sindsdien: Onderwijs Maak Je Samen. Samen met hen hebben we vlak daarna ons eerste boek uitgebracht: Curriculumontwerp in een Notendop. Niet lang daarna volgde onze VisieKit (in samenwerking met Barend Last). Erg fijn om zo’n partner hebben!

Wist je dat… we vrijwel alles zelf vormgeven? De website(s) bouwen en onderhouden we volledig zelf en ook veel van onze producten hebben we in de basis zelf vormgegeven – vinden we leuk om te doen! 🙂

Een échte baan

De groei van Vernieuwenderwijs en dan vooral ook het aantal aanvragen vanuit scholen en opleidingen, maakte dat we in 2021 konden (en moesten 😉) stoppen met onze vaste baan om ons volledig op Vernieuwenderwijs te richten. Dat was best spannend. Beiden hadden we een fijne vaste baan en een jong gezin. Hierdoor voelden we weinig ruimte om fouten te maken. Aan de andere kant was het ook echt hard nodig. Nog diezelfde zomervakantie hebben we sollicitatiegesprekken gevoerd omdat er al teveel werk was voor ons tweeën. Niet alleen waren we nu een ‘echt’ bedrijf, we hadden er ook meteen een werknemer bij! Daarbij hebben we bewust de keuze gemaakt – en doen dat nog steeds – om collega’s in dienst te nemen. We vinden het waardevol én leuk om een hecht team te hebben dat zich volledig kan focussen op de vraagstukken die we de binnen krijgen.

Wist je dat… we tot 2017 geen nieuwsbrief hadden, maar een wekelijks artikel genaamd ‘Weekendwijs’? In dit artikel deelden we dan interessante linkjes, die je nu terugvindt in onze nieuwsbrief.

Een leergang en curriculumtool

Door ons volledig te richten op Vernieuwenderwijs, ontstond ook de ruimte voor een nieuwe ontwikkelingen: het ontwikkelen van een training rondom Curriculumontwerp. Dit idee ontstond naar aanleiding van diverse scholen en opleidingen waarmee we hebben samengewerkt. Hieruit kwam regelmatig de vraag of we verdiepende video’s hadden om van te leren en op welke manier er ook van anderen geleerd kon worden. Destijds was het nog volop Corona, dus het was duidelijk dat dit laatste online moest. Zo ontstond stap voor stap het idee voor de leergang curriculumontwerp. Dit bleek niet voor niets: tijdens ons eerste jaar (2021 – 2022) hadden we meer dan 150 deelnemers. In totaal zitten nu zelfs op meer dan 650 deelnemers… dat hadden we écht niet gedacht!

Wist je dat… ons kantoor in 2021 een aanbouwwoning was bij Michiel thuis, in Cuijk? Hierna hebben we even in Malden gezeten en sinds 2022 hebben ze onze eigen plek in Nijmegen 🙂

Een ander groot project wat in die periode ontstond is Curriculum Playground. Het idee voor de tool kwam enerzijds omdat we regelmatig de vraag kregen: ‘Kan ik de CurriculumKit ook ergens digitaal vastleggen?’. Anderzijds omdat we, mede vanuit Wessel zijn werkzaamheden binnen curriculumcommissies op de HAN, bemerkten dat er geen enkele tool was om het curriculum op een prettige manier te ontwikkelen, analyseren en delen. Zo startte we in de loop van 2021 met de ontwikkeling, samen met enkele scholen en opleidingen die hieraan bijdroegen. Ook dit is niet voor niets gebleken! Inmiddels maken ruim 100 scholen en opleidingen gebruik van onze tool, blijft deze volop in ontwikkeling en verwachten we ook de komende jaren sterk door te groeien – super leuk!

En kleine projecten

We zijn dan ook erg dankbaar om de grote vraagstukken we die in de praktijk tegenkomen hebben kunnen vertalen naar deze concrete hulpmiddelen. Behalve met grote projecten, doen we dat ook met kleine projecten, die we gelukkig ook geheel gratis kunnen aanbieden. Zo hebben we bijvoorbeeld Pocket Didactiek, onze didactische app, ontwikkeld die je kunt downloaden in de Playstore en App Store. Daarnaast is er in samenwerking met de het lectoraat Eigentijds Beoordelen en Beslissen de tool Leerflow gemaakt, waarmee je stap voor stap een formatief ontwerp maakt.

Ook ontstond in deze zelfde periode het idee om een podcast te starten. Waarom? Leek ons leuk! We schreven al jaren artikelen en kregen daarbij soms wel eens de vraag of we ook een podcast gingen starten. Begin 2023 dachten we… laten we het eens uitproberen! Samen met collega Linda Litjens is Wessel vervolgens begonnen met podcast De Wijsneuzen – waarin zij iedere 2 weken in 15-20 minuten één concept bespreken. Daarbij gaan zij in op het waar, het wat en het hoe. Inmiddels luisteren duizenden mensen naar onze afleveringen en kregen we veel positief reacties. Erg leuk om te merken!

Wist je dat… we iedere maandagochtend ‘Wijstijd’ hebben? We praten bij, bespreken zaken zoals de artikelen én leren van en met elkaar over casussen. Daarnaast hebben we één keer per maand ‘Wijsdag’, wat we gebruiken voor grotere projecten, zoals onze nieuwe opleiding curriculumexpert.

Inmiddels hebben we dan ook een groot aantal materialen, die je kunt vinden op deze pagina.

Doorgroeien

In de hieropvolgende jaren zijn we stap voor stap doorgegroeid. Inmiddels zijn we een team van 9 leraren en onderwijskundigen. Samen mogen we ontzettend veel scholen en opleidingen ondersteunen bij visie, curriculumontwerp, didactiek en toetsing – zelfs in opdracht van het Ministerie van OWC in Suriname! Het maakt ons trots dat we een team om ons heen hebben verzameld dat écht betekenisvol wil zijn. Iedere week bespreken we samen casussen, lezen we artikelen en reflecteren we kritisch op de stappen die we zetten met scholen en opleidingen. Die oprechte gedrevenheid maakt wat ons betreft het werk niet alleen beter, maar ook leuker!

Wist je dat… iedereen uit ons team regelmatig een artikel schrijft? We hopen hiermee jou als lezer te inspireren, maar ook helpt het onszelf om weer verder te leren. We schrijven daarom vaak over iets waar we op dat moment ook in de praktijk mee bezig zijn.

Wat brengt de toekomst?

Regelmatig krijgen we de vraag: ‘waar hopen jullie over 5 jaar te staan?’. Ons antwoord was en is: geen idee. Natuurlijk kijken we met ons team vooruit, maar we hebben geen meerjarenplan. Vernieuwenderwijs is als hobby ontstaan en zo voelt het gelukkig nog steeds! We doen de dingen die we leuk vinden, en iets is voor ons leuk als het écht impact heeft. Om die reden proberen we altijd diensten en producten te maken die betekenisvol zijn. We bieden daarom bewust géén kant-en-klare trainingen, maar proberen steeds bij de praktijk aan te sluiten. Dat is niet altijd makkelijker, voor zowel onszelf als de scholen en opleidingen, maar wel duurzamer. Het zorgt daarom, naar onze ervaring, uiteindelijk wel voor meer voldoening!

Het is om die reden dat we beogen een klein team te blijven, zodat we goed met en van elkaar blijven leren 🙂 We hopen in ieder geval nog veel mooie dingen te kunnen doen en maken!

Ontzettend veel dank!

We zijn oprecht ontzettend dankbaar dat we samen met ons team dit werk mogen doen. Bij de start van Vernieuwenderwijs in 2015 was het niet onze intentie om er ons werk van te maken, maar we zijn iedere dag ontzettend blij dat dit nu wel zo is! We beseffen dat dit best bijzonder is.

Dit alles hebben we volledig te danken aan jullie: onze lezers. Iedere dag krijgen we duizenden bezoekers die onze artikelen lezen, gebruik maken van onze materialen, reacties plaatsen op onze artikelen en social media en ons mailen met vraagstukken. Dat motiveert ons om te blijven leren, maken en delen!

We kijken uit naar de volgende 10 jaar – hopelijk jullie ook 😉

Namens ons hele team,
Wessel Peeters en Michiel Lucassen