Op welke manier kun je als team een krachtig curriculum ontwerpen dat past bij jullie visie? Onderwijs ontwerpen is een leuk én complex proces. Om daarbij te helpen hebben we een open toolbox gemaakt die je als team kunt gebruiken om stap voor stap je curriculum te (her)ontwerpen. Verrijk je kennis, ga aan de slag met opdrachten en gebruik aanvullend materiaal! In dit artikel alles over de toolbox.
Curriculumontwerp
Bij het (her)ontwerpen van het curriculum komen verschillende aspecten kijken, zoals de visie, leerdoelen of leeruitkomsten, de toetsing en didactiek. Wat is jullie visie op onderwijs en opleiden? Wat zijn heldere doelen of leeruitkomsten? Hoe kunnen leerlingen of studenten deze zichtbaar maken? Hoe willen jullie daarover beoordelen en beslissen en welke leeractiviteiten dragen er aan bij dat zij ze beheersen?
De aspecten krachtig en duurzaam aan elkaar verbinden vraagt om een collectief ontwerpproces: samen het onderwijs ontwerpen. Hieraan werken vraagt om tijd, ruimte en bovenal een gedegen aanpak. Voor de aanpak hebben we een open toolbox samengesteld die je samen kunt gebruiken.
De toolbox
De toolbox is samengesteld op basis van wetenschappelijke onderzoek en onze eigen ervaring met het ontwerpen van onderwijs. Zo biedt de toolbox handvatten om samen met het team stap voor stap toe te werken naar een krachtig en duurzaam curriculum in het VO, MBO of HO. Of dit nu gaat om een kleine wijziging, grote herziening of een compleet nieuw curriculum.
De toolbox is opgezet vanuit backward design en het toewerken naar constructieve afstemming en bestaat uit 6 fasen, ieder voorzien van bijbehorende artikelen, video’s, opdrachten en aanvullend materiaal:
- Doordachte visie
- Leerdoelen & leeruitkomsten
- Leren zichtbaar maken
- Beoordelen en beslissen
- Krachtige leeractiviteiten
- Samenhangend geheel
De fasen zijn in volgorde te doorlopen óf los te gebruiken, afhankelijk van waar als je als team staat in het (her)ontwerpproces. Daarbij is het een open toolbox om twee reden: 1) iedereen kan en vrijblijvend gebruik van maken en 2) we werken de content regelmatig bij zodat het altijd de meeste waardevolle en nuttige tools bevat om jou en je team te ondersteunen.
Veel plezier met het (her)ontwerpen van het curriculum!
Mede-oprichter van Vernieuwenderwijs. Daarvoor onderwijskundige in het hoger onderwijs en leraar geschiedenis en maatschappijleer in het voortgezet onderwijs. Praat graag over en is graag bezig met: didactiek, curriculumontwerp, toetsing, leren leren en veranderkunde. Actieve ontwikkelaar, onderzoeker en spreker.