In deze 81ste aflevering gaan Linda en Lotte op zoek naar het antwoord op de vraag: Hoe ontwikkel je AI-geletterdheid bij leerlingen en studenten?
AI is steeds vaker onderdeel van het leren, maar hoe zorg je ervoor dat het leerlingen en studenten helpt om zelf te blijven denken? AI-geletterdheid gaat verder dan een goede prompt schrijven: ook kennis, een kritische houding en verantwoord gebruik spelen een rol. Wat moeten leerlingen en studenten zelf blijven kunnen, en hoe leren ze beoordelen wanneer AI wel of niet helpt? We bespreken wat dit vraagt van je lesontwerp en delen praktische werkvormen om ermee aan de slag te gaan. Kortom: het waarom, wat en hoe van AI-geletterdheid.
Veel luisterplezier!
Meer weten over dit onderwerp? Lees of luister hier verder:
- Aan de slag met AI-geletterdheid (vragenlijst) Steeds vaker duikt het onderwerp AI-geletterdheid op in gesprekken over onderwijs. Niet vreemd: kunstmatige intelligentie verandert razendsnel hoe we leren, werken en leven. In ons eerdere artikel, AI-geletterdheid: wat is het en waarom is het belangrijk?, verkenden we wat AI-geletterdheid inhoudt en waarom het essentieel is dat leerlingen én docenten hiermee aan de slag gaan. In dit artikel gaan we een stap verder. We delen een praktische vragenlijst waarmee docenten hun eigen AI-geletterdheid in kaart kunnen brengen én concrete lesideeën om samen met leerlingen of studenten op een betekenisvolle manier met AI aan de slag te gaan. Lees verder
- Werken aan AI-geletterdheid met het AILit-raamwerk De ontwikkelingen op het gebied van AI gaan ontzettend snel. Ging het eerst nog om teksten genereren, gaat het inmiddels om levensechte video’s met geluid genereren. Leek het eerst nog een niche, inmiddels is duidelijk dat het niet meer uit de maatschappij weg te denken is en zo ook ons onderwijs. AI heeft invloed op de doelen, de toetsen en ook het leren. De vraag bij dit laatste is: hoe zorg je er voor dat leerlingen en studenten AI goed begrijpen en verantwoord inzetten? Dat vraagt om meer dan alleen technische kennis; het vraagt om AI-geletterdheid. In dit artikel gaan we in op wat dat is en hoe je daar mee aan de slag kunt gaan. Lees verder
- De Wijsneuzen – aflevering 50: AI en leren In deze 50ste aflevering gaan Wessel en Linda op zoek naar het antwoord op de vraag: Hoe kun je AI positief laten bijdragen aan het leren? AI is niet meer weg te denken uit het onderwijs. Dat levert veel vragen op rondom toetsen – waarover in aflevering 27 al spraken met Barend Last – maar ook het leren! Want is AI nu juist een vloek of een zege voor het leren van je leerlingen en studenten? Dat hangt ervan af hoe je het gebruikt, zo komt ook uit een recent onderzoek naar voren. Wat zegt dat onderzoek nu precies? En hoe kun je zorgen voor een positieve bijdrage van AI? Daarover alles in deze aflevering! Luister verder
Aan de slag met AI-geletterdheid? Bekijk of download hieronder de Kwaliteitskaart AI-geletterdheid.
Kwaliteitskaart AI-geletterdheid
Als Vernieuwenderwijs helpen we scholen en opleidingen te komen tot krachtig onderwijs. Dit doen we door diensten en producten te bieden op het gebied van visie, curriculumontwerp, toetsing en didactiek. Daarbij geloven we sterk in leren door ontwerp: als team werken aan een gedeelde taal en handelen door samen actief onderwijs te ontwikkelen, op basis van weloverwogen keuzes.