Van onderwijsvisie naar toetsbeleid: zo maak je toetsen onderdeel van goed onderwijs
Toetsbeleid klinkt al snel als iets van afspraken, formats en documenten. Natuurlijk zijn die nodig, maar goed toetsbeleid begint ergens anders. Het […]
VisieKit 2.0: in een dagdeel samen bouwen aan jullie visie op onderwijs
Veel teams willen werken aan hun onderwijsvisie, maar blijven hangen in losse ideeën of abstracte gesprekken. De VisieKit helpt om dat gesprek concreet te maken. Drie jaar na de eerste versie is er nu een vernieuwde uitgave: de VisieKit 2.0, met twee nieuwe fasen, een verbeterde basis en extra online materialen.
9 Valkuilen bij curriculumontwerp
Het curriculum is de ruggengraat van dat wat er in het onderwijs gebeurt. De doelen, de toetsing en de leeractiviteiten vormen samen […]
Visie-implementatie: van papieren droom naar praktijk
Je hebt als school of opleiding een inspirerende visie geformuleerd. Vervolgens is het de uitdaging om die visie te vertalen naar concreet […]
Deelvisies als schakel tussen visie en praktijk
Hoe vertaal je een visie naar de praktijk? De visie wordt ook wel gezien als het fundament van het onderwijs. Het is […]
5 adviezen voor het nieuwe schooljaar
De zomervakantie zit er weer op, en dan is het tijd om weer te gaan starten! En zoals dat zo vaak gaat […]
Saxion – AI en de visie op het beroep
Sinds dit jaar zijn we als Vernieuwenderwijs betrokken bij de opleiding Facility Management van Hogeschool Saxion. We ondersteunen de opleiding bij de […]
Aan de slag met de brede brugklas
Steeds meer scholen in het voortgezet onderwijs overwegen om te starten met een brede brugklas. Dit zijn klassen waarin leerlingen met verschillende […]
Een onderwijsvisie als fundament – deel 2: een gedeelde visie
Hoe zorg je voor een visie die écht wat zegt? Vaak heb je als school of opleiding een visie op papier. De […]
University of Curaçao: van visie naar ontwerp
Hoe borg je dat een visie terug te zien is in het ontwerp van het curriculum? Tijdens een tweede ontwerpweek waren wij […]
Van sancties naar verwachtingen: de kracht van een uniform verwachtingsmodel in het onderwijs
‘Grijpen scholen te snel naar een sanctie? Sancties zijn soms gepast, maar het mag niet het enige zijn dat je doet.’ Een […]
Verandering in onderwijs, waarom is dat zo moeilijk?
Verandering lijkt een toverwoord: het lijkt er bijna op dat élke onderwijsinstelling bezig is met verandering en innovatie. Maar er is ook […]
