De wereld van onderwijs zit bomvol lastige concepten. Denk aan blended learning, synchroon en asynchroon leren of constructive alignment: onderwijsconcepten waar je als docent flink het hoofd over kan breken. In de animatieserie ‘Barend legt uit’ legt auteur Barend Last daarom lastige onderwijsconcepten, makkelijk uit. Dit keer: Programmatisch toetsen
Programmatisch toetsen
Een modern toetsconcept dat steeds meer aandacht krijgt, is programmatisch toetsen. Programmatisch toetsen is geen generiek toetsrecept, maar beschrijft een set van uitgangspunten om toetsing vorm te geven op een moderne, eigentijdse manier.
Programmatisch toetsen is voortgekomen uit de ervaring dat uitsluitend toetsen voor summatieve beoordeling – oftewel het bepalen of een student de leeruitkomsten behaald heeft met als doel een slaag/zak beslissing – onvoldoende recht doet aan de ontwikkeling van die student. Als docent stap je daarbij af van het ‘afvinken’ van onderdelen in individuele toetsen, en hanteer je een meer holistische benadering waarbij regelmatige feedback centraal staat.
Toetsing wordt op deze wijze een middel, en geen doel op zich. Er wordt dan ook vaak bij programmatisch toetsen niet meer gesproken over formatief of summatief, elk toetsmoment dat informatie over het leerproces biedt kan zowel gebruikt worden voor beoordeling alsook voor sturing van het leerproces.
Maar let wel: programmatisch toetsen is een complex onderwijsconcept dat niet onderschat moet worden bij de implementatie. Het vereist een andere manier van denken als het gaat om de waarde en functie van toetsing. Hierdoor kan het in de praktijk flinke uitdagingen opleveren. Zorg daarom voor gepaste ondersteuning en begeleiding, en implementeer programmatisch toetsen bij voorkeur op opleidingsniveau.
Meer weten? Check snel de nieuwe video van Barend Legt Uit:
Totstandkoming
De serie “Barend Legt Uit” is tot stand gekomen in een samenwerking tussen Barend Last, Boom Uitgevers Amsterdam en Vernieuwenderwijs.
- Meer weten over Barend? Neem een kijkje op www.barendlast.com.
- Meer weten over Boom Hoger Onderwijs? Neem een kijkje op Boom hoger onderwijs
- Meer leren over onderwijsontwerp? Meld je aan voor de leergang curriculumontwerp van Vernieuwenderwijs.
Barend Last werkte als leraar en schoolleider in het basisonderwijs, en stroomde later door naar het hoger onderwijs. Inmiddels werkt hij als spreker, trainer, schrijver en onderwijsadviseur bij Buro Mindshift. Barend schreef diverse boeken over onderwijs, waaronder het recente ‘Chatten met Napoleon’ over verantwoord werken met generatieve AI in het onderwijs. Ook schreef Barend diverse kinderboeken. Meer op www.barendlast.com.