In deze 73ste aflevering gaan Wessel en Lotte met gasten op zoek naar het antwoord op de vraag: hoe versterk je feedbackgeletterdheid in de praktijk?
Feedback is een bekend begrip in het onderwijs, maar de stap van theorie naar praktijk blijft vaak lastig. In deze aflevering bespreken we samen met (voormalig) teaching assistants, Lotte, Casimir en Matty, hoe studenten en docenten meer grip kunnen krijgen op het geven, vragen, ontvangen en toepassen van feedback. We hebben het over waarom feedbackgeletterdheid belangrijk is, wat je daarin zichtbaar kunt maken en hoe je dit met een leerlijn, handboek en gedeelde taal kunt ondersteunen. Kortom: het waarom, wat en hoe van feedbackgeletterdheid in de praktijk.
Veel luisterplezier!
Meer weten over dit onderwerp? Lees of luister hier verder.
- Aan de slag met feedbackgeletterdheid Feedback is één van de belangrijkste onderdelen van het leerproces van leerlingen en studenten. Door feedback kunnen zij inzicht krijgen in waar zij staan ten opzichte van het startpunt of doel. Daarvoor is het belangrijk dat de feedback op een goede manier wordt gegeven. Echter, minstens net zo belangrijk is hoe je als leerling of student de feedback ontvangt: feedbackgeletterdheid. Wat is het en wat kun je er mee in de les? Lees meer
- Feedbackgeletterd als docent Bij het geven van feedback heb je altijd te maken met een gever en een ontvanger. Het is voor de gever (vaak de docent) belangrijk om goede momenten in te plannen voor het geven van feedback en de rol om goede feedback te geven. Voor de ontvanger ligt er dan de verantwoordelijkheid om de feedback te gebruiken. Het omgaan met feedback wordt feedbackgeletterdheid genoemd. We spreken bij feedbackgeletterdheid vaak over hoe feedbackgeletterd de student is, maar hoe zit het met de docent? Hoe feedbackgeletterd zijn wij als docenten eigenlijk? Lees meer
- Hoe feedbackgeletterd zijn jouw studenten? Een vragenlijst (download) Feedback is één van de belangrijkste onderdelen van het leerproces van leerlingen en studenten. Door feedback kunnen zij inzicht krijgen in waar zij staan ten opzichte van het startpunt of doel. Daarvoor is het belangrijk dat de feedback op een goede manier wordt gegeven. Echter, minstens net zo belangrijk is hoe je als leerling of student de feedback ontvangt: feedbackgeletterdheid. Hoe gaan jouw studenten om met feedback? Daarvoor kun je deze vragenlijst gebruiken. Lees meer
Als Vernieuwenderwijs helpen we scholen en opleidingen te komen tot krachtig onderwijs. Dit doen we door diensten en producten te bieden op het gebied van visie, curriculumontwerp, toetsing en didactiek. Daarbij geloven we sterk in leren door ontwerp: als team werken aan een gedeelde taal en handelen door samen actief onderwijs te ontwikkelen, op basis van weloverwogen keuzes.