In deze vijfenzeventigste aflevering gaan Wessel, Lotte en Linda op zoek naar het antwoord op de vraag: Hoe kun je goed professionaliseren?
We blikken terug op een jaar professionaliseren binnen de opleiding Curriculumexpert en bespreken wat professionalisering meer maakt dan het volgen van een losse cursus. Waarom is blijven leren onderdeel van je vakmanschap als docent? Wat vraagt professioneel gedrag van jezelf, je team en de organisatie? En hoe zorg je ervoor dat leren echt beklijft, ruimte krijgt en zichtbaar wordt in de school? Kortom: het waarom, wat en hoe van goed professionaliseren.
Veel luisterplezier!
Meer weten over dit onderwerp? Lees hier verder.
- De opleiding Curriculumexpert: onze geleerde lessen Steeds meer scholen en opleidingen werken aan hun curriculum. Soms omdat er nieuwe kaders liggen, soms omdat de opleiding flexibeler moet worden, en soms omdat een team merkt dat de samenhang niet meer vanzelfsprekend is. Alleen: wie helpt zo’n curriculumverandering binnen de eigen organisatie vorm te geven? Vanuit die vraag ontwikkelden we dit jaar voor het eerst de Opleiding Curriculumexpert. En nu de eerste editie achter de rug is, kijken we terug: wat is er bereikt? Wat gebeurde er tijdens de opleidingsdagen? En misschien nog belangrijker: wat hebben we er zelf van geleerd? Lees meer
- Professioneel leren: van losse activiteiten naar opbrengst Bij veel scholen en opleidingen wordt hard gewerkt aan professionalisering. Docenten volgen studiedagen, er worden leertrajecten opgezet en er worden ervaringen uitgewisseld over wat wel en niet werkt in de klas. Toch blijft het lastig om zichtbaar te maken wat al die inspanningen nu echt opleveren. Het enthousiasme van de studiedag verdwijnt soms in de waan van de dag, en goede voornemens stranden in de hectiek van het schooljaar. Daarbij wordt vaak vergeten om het leerproces zelf te volgen en te evalueren: wat leren docenten eigenlijk, wat verandert er in hun handelen en wat merkt de student of leerling daarvan? Lees meer
- Professioneel leren: van kennis naar gewoonte Bij veel scholen en opleidingen staat professionalisering op de agenda. Teams volgen studiedagen, er worden inspiratiesessies georganiseerd, en expertisegroepen komen samen om aan onderwijsverbetering te werken. Toch blijft de impact hiervan in de dagelijkse praktijk vaak beperkt. Het enthousiasme van de studiedag verdwijnt snel in de waan van de dag, en veel goede voornemens stranden in de hectiek van het schooljaar. En daarbij vergeten we vaak dat we deze processen moeten volgen en evalueren. De vraag is dan: ‘hoe organiseer je professioneel leren zodanig dat het echt iets verandert in hoe docenten denken, handelen en in hun gewoontes?’ Lees meer
Meer lezen over professionalisering? Lees Artikelen overprofessionalisering op onze website.
Als Vernieuwenderwijs helpen we scholen en opleidingen te komen tot krachtig onderwijs. Dit doen we door diensten en producten te bieden op het gebied van visie, curriculumontwerp, toetsing en didactiek. Daarbij geloven we sterk in leren door ontwerp: als team werken aan een gedeelde taal en handelen door samen actief onderwijs te ontwikkelen, op basis van weloverwogen keuzes.